Rentrée scolaire 2026-2027 : le lycée Jean-Arsène Bounguendza vise plus haut malgré la pression des effectifs

Par Christian Nzemboh

À Lastoursville, le lycée public Jean-Arsène Bounguendza s’apprête à accueillir près de 2 400 élèves pour l’année scolaire 2026-2027. Fort de résultats jugés encourageants aux examens de l’année écoulée, l’établissement entend poursuivre sa progression. Mais son proviseur, Arnaud Dhaunal Moutsiangou, alerte sur un déficit important de salles de classe, de tables-bancs et sur certains besoins persistants en enseignants.

À quelques jours de la reprise effective des cours, prévue le lundi 14 septembre 2026, la direction du lycée public Jean-Arsène Bounguendza a dressé le bilan de l’année écoulée et présenté ses ambitions pour le nouvel exercice scolaire. Face à la presse, jeudi 10 septembre, le proviseur Arnaud Dhaunal Moutsiangou a notamment insisté sur les performances enregistrées aux examens, mais aussi sur les difficultés structurelles auxquelles demeure confronté l’un des principaux établissements secondaires du département de Mulundu.

Rentrée scolaire effective au lycée public Jean Arsène de BOUNGUENDZA.

Anciennement Collège d’enseignement secondaire de Mulundu, puis lycée public de Lastoursville, l’établissement porte aujourd’hui le nom de Jean-Arsène Bounguendza. Avec un cycle complet et des effectifs en constante progression, il occupe une place importante dans la carte scolaire locale.

Les classes de terminales déjà prêtes pour l’année scolaire 2026_2027

L’année 2025-2026 n’a pourtant pas été sans difficultés. Selon le proviseur, l’établissement comptait environ 2 300 élèves et a dû composer avec le départ d’une quinzaine d’enseignants. Une situation qui a contraint l’administration à rechercher des solutions pour assurer la continuité des enseignements.

Une vue partielle du bâtiment des 6emes

Dans ce contexte, Arnaud Dhaunal Moutsiangou a salué l’appui apporté par Hermann Immongault, vice-président du gouvernement, notamment à travers le financement de cours de soutien. Un accompagnement qui, selon le chef d’établissement, a contribué aux résultats obtenus par les élèves.

88 % au BEPC et 91 % au baccalauréat

Le bilan présenté par la direction fait apparaître une progression significative au BEPC. Le taux de réussite s’est établi à 88 %, contre 61 % l’année précédente. Au baccalauréat, l’établissement affiche 91 % de réussite, un résultat toutefois en léger recul par rapport aux quelque 97 % enregistrés lors de la précédente session.

Parents et élèves se bousculent ici au lycée public Jean Arsène BOUNGUENDZA 

« Ces chiffres montrent que le lycée Bounguendza se porte bien et qu’il a des objectifs à atteindre. Nous allons tout mettre en œuvre pour maintenir les résultats enregistrés par nos prédécesseurs et, pourquoi pas, aller au-delà », a déclaré Arnaud Dhaunal Moutsiangou.

Le proviseur du lycée public Jean Arsène BOUNGUENDZA, Arnaud Dhaunal Moutsiangou.

Sur l’ensemble des classes, le taux général de réussite atteint, selon la direction, 62 %, également en progression par rapport à l’année précédente. Le proviseur a, à cet égard, rendu hommage aux enseignants pour leur engagement, dans un contexte marqué par un déficit de personnel.

L’objectif pour 2026-2027 est désormais de consolider ces acquis et de permettre au lycée de rivaliser avec les établissements les plus performants du pays. Une ambition que le proviseur assume d’autant plus qu’il connaît bien les lieux : ancien élève de l’établissement, il en a pris la direction il y a environ un an, succédant à Serge Libedi.

24 salles pour 36 divisions pédagogiques

Mais derrière les résultats scolaires se dessine un défi autrement plus préoccupant : celui des infrastructures. Avec l’arrivée de nouvelles cohortes, notamment des classes de cinquième année, les effectifs devraient avoisiner 2 400 élèves.

Or, le lycée ne dispose actuellement que de 24 salles de classe physiques pour 36 divisions pédagogiques. À cette insuffisance s’ajoute un déficit de tables-bancs.

« Notre établissement a besoin d’un agrandissement en termes d’infrastructures », insiste Arnaud Dhaunal Moutsiangou, qui lance un appel aux plus hautes autorités afin que de nouvelles salles soient construites et que l’établissement soit davantage équipé.

La pression démographique scolaire pourrait, en effet, continuer à s’accentuer. Le lycée accueille des élèves provenant notamment de Matsatsa, tandis que l’ouverture du CES de Ndangui devrait également modifier progressivement les flux scolaires dans le département. Selon le proviseur, les contraintes liées notamment à la disponibilité des enseignants dans certains établissements environnants conduisent encore de nombreux élèves à se tourner vers le lycée Jean-Arsène Bounguendza.

Plus de quinze nouveaux enseignants affectés

Une amélioration est néanmoins enregistrée sur le plan des ressources humaines. Pour cette rentrée 2026-2027, plus de quinze enseignants ont été affectés au lycée. La direction s’en félicite, même si certains besoins demeurent, notamment l’absence signalée d’un professeur de philosophie.

Pour Arnaud Dhaunal Moutsiangou, l’enjeu consiste désormais à préserver la réputation académique de l’établissement malgré la croissance des effectifs et les contraintes matérielles.

« Nous héritons d’un établissement qui a toujours obtenu de bons résultats. Il est hors de question pour nous de nager à contre-courant et de ramener ces résultats à la baisse. C’est un challenge que nous allons relever avec efficacité, avec l’appui de toutes les personnes qui voudront bien nous accompagner », a-t-il assuré.

Le rendez-vous est donc pris pour lundi 14 septembre à 7 h 30, date annoncée pour le démarrage effectif des enseignements. Le proviseur l’a résumé dans une formule volontairement mobilisatrice : « Go, c’est go ! Le train démarre ce lundi 14 septembre 2026 à 7 h 30. »

À Lastoursville, la nouvelle année scolaire s’ouvre ainsi sur un double défi : maintenir les performances académiques du lycée Jean-Arsène Bounguendza tout en trouvant des réponses durables à une croissance des effectifs qui met désormais ses infrastructures sous forte pression.