Lambaréné : Thierry Minko place la solidarité et l’éducation au cœur de la rentrée scolaire

Par Stive Roméo Makanga 

À quelques jours de la rentrée scolaire, le ministre de l’Économie, des Finances, de la Dette et des Participations, chargé de la Lutte contre la vie chère, Thierry Minko, a procédé, vendredi 4 septembre 2026 à Lambaréné, à la distribution de 2 400 kits scolaires aux enfants de la commune. À cette opération se sont ajoutées la remise de dix ordinateurs portables aux meilleurs lauréats de la dernière session du baccalauréat, ainsi que la dotation de six établissements publics en matériel didactique. Une action de proximité qui s’inscrit, selon le ministre, dans la politique sociale impulsée par le président de la République, Brice Clotaire Oligui Nguema, en faveur de l’éducation, de la jeunesse et des familles économiquement vulnérables.

À Lambaréné, dans la province du Moyen-Ogooué, la rentrée scolaire se prépare aussi sous le signe de la solidarité. Vendredi 4 septembre, Thierry Minko est revenu dans sa ville natale avec une ambition clairement affichée : contribuer à alléger les dépenses auxquelles sont confrontées de nombreuses familles à l’approche de la reprise des cours.

Une vue des heureux bénéficiaires 

Au total, 2 400 kits scolaires ont été mis à la disposition des jeunes apprenants de la commune, à raison de 100 kits pour chacun des 24 quartiers de Lambaréné. L’opération cible prioritairement les enfants issus de familles économiquement vulnérables, pour lesquelles l’achat des fournitures scolaires constitue souvent une charge importante dans le budget du ménage.

« À travers cette action, nous voulons simplement contribuer à ce que chaque enfant puisse aborder la rentrée avec sérénité et confiance. Les difficultés économiques d’une famille ne doivent pas constituer un obstacle à l’éducation et aux ambitions de son enfant », a expliqué Thierry Minko.

Toutefois, l’initiative ne s’est pas limitée à la distribution de fournitures. Six établissements publics de la commune ont également bénéficié d’un important lot de matériel didactique. Il s’agit des écoles publiques d’Adouma, de Lalala, d’Avenir, de Moussamoukougou, de Magnang et de l’école publique Jacqueline Rawiri.

Ici, le matériel didactique remis par le membre du gouvernement 

Parallèlement, dix ordinateurs portables ont été remis aux meilleurs lauréats de la dernière session du baccalauréat. À travers cette distinction, le ministre entend saluer les performances de ces jeunes qui se sont illustrés par leurs résultats scolaires et, dans le même temps, encourager les autres élèves à faire de l’excellence un objectif.

Les ordinateurs remis aux meilleurs élèves

Cette double démarche, à la fois sociale et éducative, trouve son origine, selon Thierry Minko, dans les orientations fixées par le président de la République, Brice Clotaire Oligui Nguema. Dans son allocution, le membre du gouvernement a ainsi présenté l’opération non comme « un simple don isolé », mais comme la traduction concrète d’une politique qui entend placer la jeunesse, l’éducation et l’égalité des chances parmi les priorités nationales.

Dès lors, la distribution des kits vise d’abord à apporter une réponse immédiate à une difficulté bien identifiée : le coût de la rentrée. Pour certaines familles, l’achat des cahiers, sacs, stylos et autres fournitures représente, en effet, une dépense difficile à supporter. L’objectif est donc d’en réduire, même modestement, l’incidence sur le budget des ménages.

« Au-delà de la remise de fournitures, cette initiative traduit l’importance accordée au lien de proximité souhaité par le Chef de l’État avec les populations », a souligné Thierry Minko.

Cette proximité constitue précisément l’un des axes que le ministre souhaite inscrire dans la durée, sur instructions du président de la République, Brice Clotaire Oligui Nguema. Né et ayant grandi à Lambaréné, Thierry Minko a insisté sur le lien personnel qui l’unit à la commune. « Je suis chez moi à Lambaréné et je suis à votre service », a-t-il déclaré, tout en estimant que ses responsabilités gouvernementales renforcent son devoir d’être attentif aux préoccupations des populations.

Au-delà de la distribution des kits scolaires, l’opération prend également une dimension plus large. Le ministre considère, en effet, que l’amélioration des conditions d’apprentissage participe directement à la construction de l’avenir des jeunes. Dans cette perspective, fournir du matériel scolaire, équiper les établissements ou récompenser les meilleurs élèves revient à investir dans le capital humain et à favoriser l’égalité des chances.

C’est également dans cette logique que s’inscrivent les actions menées en faveur des établissements scolaires. Outre les 2 400 kits et les dix ordinateurs portables, l’initiative comprend le rafraîchissement d’établissements et leur équipement en matériel didactique.

Pour Thierry Minko, la démarche doit cependant aller au-delà d’une intervention ponctuelle. Le ministre entend privilégier une méthode fondée sur l’écoute et l’action de terrain. Il résume cette approche par une formule : « Moins de promesses, davantage d’actions. Moins de distance, davantage de proximité. Moins de discours, davantage de résultats. » 

Dans le prolongement de cette orientation, des consultations devraient prochainement être engagées avec les différentes composantes de la commune. Notables, femmes, jeunes, commerçants, personnes à mobilité réduite et autres forces vives de Lambaréné sont appelés à participer à ces échanges. L’objectif annoncé est de construire un programme inclusif prenant davantage en compte les réalités et les préoccupations exprimées localement.

Le ministre a, par ailleurs, appelé à dépasser les clivages politiques et idéologiques lorsqu’il s’agit du développement de la commune. Pour lui, les différences d’appartenance ne devraient pas empêcher les habitants de se retrouver autour d’enjeux communs, notamment l’avenir de Lambaréné, le bien-être des populations et l’éducation de la jeunesse.

Il faut dire qu’à travers cette opération, le ministre entend finalement traduire localement les orientations sociales du chef de l’État. Une démarche qui associe soutien aux familles vulnérables, encouragement de l’excellence scolaire et rapprochement avec les populations, avec l’éducation comme point de convergence.